第200章(第1/2页)
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从那天起，赢璃开始了漫长的学习生涯。
每日清晨，他在府中练剑半个时辰，然后便是整日的读书。他读《商君书》，思考商鞅变法的成败得失；读《韩非子》，琢磨法、术、势的结合之道；读《孙子兵法》，但关注的不是战场厮杀，而是“上兵伐谋”的精髓；读《史记》残卷（通过苍天界门从后世带回来的记忆），研究历代帝王如何处理君臣关系、如何平衡各方势力。
他还让蒙恬找来秦宫中收录的六国史书，仔细研读齐桓公、晋文公、楚庄王等春秋霸主的崛起之路，以及吴起、孙膑、乐毅等名将的成败因果。
每一本书，他都读得很慢，边读边记，边记边想。
一个月后，他的书房里堆满了写满批注的竹简。
两个月后，他开始将所学所思整理成册，命名为《治国要略》。
三个月后，他第一次主动去找嬴政，不是为了请安，而是为了“请教”。
御书房内，嬴政正批阅奏章，见赢璃进来，放下笔，饶有兴趣地看着他：“太子今日来，所为何事？”
赢璃躬身行礼，从袖中取出一卷竹简，双手呈上：“儿臣近日读书，有些心得，不敢自专，特来请父皇指教。”
嬴政接过竹简，展开一看，眉头渐渐挑了起来。
竹简上写的不是什么宏大的治国方略，而是一篇关于“齐桓公用管仲”的分析文章。赢璃在文中详细剖析了齐桓公为何能容忍管仲这个曾射杀自己的仇人，管仲又是如何通过“尊王攘夷”为齐国奠定霸业根基，以及齐桓公晚年为何宠信竖刁、易牙等小人导致齐国衰落。
文章不长，但字字珠玑，尤其是最后的总结——“明君不因人废言，亦不因言废人。用人之长，容人之短，此帝王之要术也。”
嬴政看完，沉默良久，眼中闪过一丝复杂的光芒。
“这是你自己写的？”
“是。”赢璃恭敬答道，“儿臣幽禁期间，反思己过，深感自己以往太过急躁，对人心权谋知之甚少，故复立后便潜心读书，以求精进。”
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